当前位置:主页 > 文章技巧
初中英语写作的方法与技巧 【满分作文必读】
日期:2017-12-07 浏览量:

初中英语写作的方法与技巧 【满分作文必读】

2017-03-22 11:40 来源:昆明京翰教育 英语写作 /词汇 /英语

原标题:初中英语写作的方法与技巧 【满分作文必读】

摘 要

英语写作是英语教学当中十分重要又容易被忽略的一个方面,对学生来说,目前英语中所面临的一大难题就是英语写作。小编具体询问了京翰教育的名师,下面是小编分析学生写作存在的一些问题及相应的解决办法。

一、 学生写作过程中存在的问题

1.词汇量太少

词汇是英语写作必不可少的基本要素,要写好一篇作文来表达自己的思想,必须以足够的词汇量为基础,但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求,因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往有拼写错误,影响理解;词语误用,表达不准确;某一词语反复使用,语言表达缺乏变式,文章显得单调乏味;文章中出现大量“造词”,让人看了啼笑皆非等。

2.语法知识运用错误

语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的,学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜,Chinese English现象更是不乏其中,所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。

3、听力较弱影响写作

有位作家说过:“不写没有读过的语言,不读没有说的语言,不说没有听过的语言”。很明显,通过听的渠道获得语言信息及语言感受在英语学习中基础的基础。听不来也就写不上。

4.单词书写不规范,卷面书写较乱

对于大多数学生来说,格式、大小写、标点,书写不规范:句首字母大写不注意。考试时把单词写整齐的很少,学生普遍认为只要把单词写正确就可以得分,虽然觉得自己写的作文还可以,但卷子发下之后却没有得到期望的分数,而有的同学写作能力较差但书写整齐,写作得分也不是很低。

二、提高写作的方法

1.词汇的积累

初中学生在阅读理解方面最大的障碍就是词汇量的缺乏,而扩大词汇量绝非死记硬背就能做到。最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章,利用“在句中记,在文中记”的方法来积累词汇。因此我们指导学生依据英语报刊的特点,按栏目、话题、题材、体裁归类收集常用词,将出现频率较高的常用词汇积累到单词本子上,查字典写例句,初步学会这些单词的运用,放在身边,利用零散时间反复记忆,加强印象 同时拟定时以单选、完型、阅读等形式考察学生对这些单词的掌握情况,通过测试和竞赛的方式进一步激发大家学习词汇的热情。不过,由于课程的时间安排问题,测试的工作开展较少,这也是实验工作中的一个不足。

2.熟练记住单词

( 1.) 巩固单词拼写,培养组句能力。 词汇匮乏是妨碍英语写作的最大障碍之一,有话想说,无词可写是大部分学生的苦恼。因此,我要求学生坚持每天听写、默写、循环记忆单词,掌握巩固词汇。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词,使词汇量得到最大限度的复现。以某一词为中心,写出该词的不同形式或词性,组成典型的句型,从而不断丰富词汇和句型。

( 2、)阅读背诵精彩段落,围绕单元话题设计书面表达。 阅读是写作的基础。熟练记住每一话题的单词。熟记单词后让他们能够熟练的运用,能够把重点单词用来造句。然后熟记词组,特别是能够熟练的运用词组,能够用词组熟练造句。用词组和单词连成简单句,只要学生将句子表达清楚,语意连贯,就是一篇好的英语文章。

3.加强听力训练,促进写作

目前英语听力教材使用的具体做法是:事先提出每课生词,教师领读几遍。排除生词障碍后,第一遍学生在课后反复听课文内容,并逐字逐句写下。每周星期五布置,星期一用课堂时间,教师将该文念一、二遍,让学生听写,教师收上来查阅,加以评讲。通过这种训练,提高学生的听力水平和表达能力。

相关文章:
·水果别买PLU编码8开头的 买进口食品这些技巧要掌
·怎样导出高清视频 Xvid编码设置教程
·Win10卸载软件Skype错误代码2503的解决技巧
·调查显示美国半数高薪工作需要拥有的一种技能
·对建设项目投资项(或者成本项)信息进行编码
→ 特别推荐
水果别买PLU编码8开头
怎样导出高清视频
Win10卸载软件Skype错误
调查显示美国半数高
对建设项目投资项(
Docker社区核心成员D
《智能电视娱乐操控
栅格结构数据获取的
Css技巧:模块化编码
探秘最强大脑速成法
逆回购操作方法与技
矢量数据结构的编码
ffmpeg与H264编码 使用技
MYSQL数据库设计的一些
详解VB.NET动态编码技
→ 热点TOP10
[技巧]神秘代码
黑客技巧--深入
拉菲最新防伪
《纽约时报》
免费QQ空间五级
基于TMS320DM37
孙杨200米自由
观点有关硕士
总结ERP之供应
[技巧] 如何在

友情链接/网站合作咨询: